诸城市青春健康教育基地

潍坊工商职业学院青春健康俱乐部

情 况 介 绍

诸城市青春健康教育基地

潍坊工商职业学院青春健康俱乐部

工作情况介绍

诸城市青春健康教育基地由诸城市计划生育协会联合潍坊工商职业学院成立，将计生协青春健康俱乐部与学院心理健康教育中心进行整合，基地总建筑面积2000多平米，包括心理咨询区、图书阅览区、教育展览区、网络视听区、青春健康大讲堂等多个功能区，配备专职青春健康教育教师7人，兼职青春健康教育教师20余人，青少年同伴教育者300余人。我们俱乐部以“让青春更阳光”为主题，通过开展多种促进青少年身心健康的系列教育服务活动，帮助青少年解决成长中的困惑，为青少年提供科学的性与生殖健康知识，帮助青少年树立正确的性观念和负责任的生活态度，不断提高应对成长风险的自我保健、自我保护能力。

一、青春健康教育基地工作情况介绍

（一）整合资源，打造一支组织健全的青春健康教育师资队伍

师资队伍建设是提高青春健康教育质量的关键，在诸城市计生协会的大力支持下，搭建了行业——高校联动的管理平台，成立了由我院王传旭院长担任组长、郑志松书记和市计生协会陈丽丽主任担任副组长的青春健康教育领导小组，设立了专门的青春健康教育教研室，目前教研室共有7名青春健康教育专职教师，其中有3名教师受过市级青春健康主持人师资培训，20多名青春健康教育兼职教师，同时聘请市计生协会综合科科长韩婷婷和市妇保院健康教育科科长宋晨作为青春健康俱乐部的工作人员，主要负责制定全市青春健康教育工作规划，推进全市青春健康教育工作的规范化和制度化建设，组织开展全面、综合、科学的青春健康理论指导及宣教政策的宏观把控。青少年同伴教育者主要由两部分组成，第一部分是由青春健康同伴社作为基础框架组建的青少年志愿者队伍，第二部分是由院、系学生会青春健康部成员组建的青少年志愿者队伍，这两部分青少年志愿者队伍开展活动由青春健康俱乐部老师统一管理和指导，青少年志愿者服务队伍自2016年10月成立以来，由最初的40名骨干成员发展到目前的300多人。我们利用走出去、请进来的办法，通过专家讲座、咨询督导、考察学习、进修培训、资助考证等形式，提高青春健康教育师资队伍整体素质。

（二）建立青春健康教育四级网络体系，确保青春健康教育无缝隙

青春健康教育基地主要负责对全市青春健康教育的课程研发、知识培训及我院的青春健康教育工作计划、实施、监督和检查。通过凝聚整合资源，进行梯队建设，构建了院青春健康俱乐部——系青春健康工作站——班级青春健康管理委员会——宿舍青春健康教育使者四级网络体系，并按照职责范围，建立了逐级培训、逐级管理的工作模式，将全院青春健康培训、咨询、活动、预防、危机排查等工作纳入“一盘棋”，确保青春健康教育工作无缝隙。同时，学院加强了系部青春健康工作站建设，每年投入经费支持系部青春健康工作站建设，系部青春健康工作站明确职责，及时了解学生动态，传播青春健康知识，做好青春健康咨询和服务，成为青春健康教育的重要力量，班级设有青春健康教育管理委员会、宿舍设有青春健康教育使者，他们利用同伴教育的优势，经过系统培训，向周围青少年传递科学的青春健康知识和态度。我们通过青春健康教育四级网络体系，按照金字塔式培训模式，采用参与式团体辅导：每月一个主题，学院青春健康俱乐部先对系部团体培训，系部对班级进行培训，班级对宿舍进行培训，这样逐级培训，每月全院参与人数6000人以上，让学生在参与式中充分体验，在朋辈互助中成长，形成了全员参与青春健康教育工作的新局面。

（三）以需求为导向，开展形式新颖的青春健康教育活动

1.改革课堂教学，普及青春健康知识及生活技能教育

基地自成立以来，着重把青少年的青春健康知识及生活技能普及教育纳入了学校的人才培养方案中。充分利用学校的优秀教师资源，以中国计生协青春健康教育系列丛书之《成长之道》和《沟通之道》为指导，与心理健康教育、职业生涯规划、思想德道与法律基础等多门课程相互融合，结合我院青少年的实际情况，引入我院青少年群体中的真实案例，由俱乐部讲师团集体备课，通过小组讨论、案例分析、辩论会、角色扮演等参与互动式教学方法，先后开展了迎接青春期、人际交往、性行为与决定、计划未来等九大课题的生活技能培训的课堂教学，并举办了“爱情之花，娇艳绽放”、“我的宿舍，我的家”等十余次公开课，加深了青春健康教育课堂的深度，同时我们还定期邀请市计生协会、市妇保院的专家来到课堂，给青年学生讲授青春健康知识，拓展了青春健康教育课堂的广度。到目前为止共有5000多名学生接受了青春健康教育课堂教学，保证了青年学生每学年至少8课时的青春健康知识普及教育。

2.开展同伴教育，传递科学的青春健康知识和态度

同伴教育特点是尊重、平等、形式灵活、参与性强。由于同伴教育源自同学之间的自发组织和自愿参与，志愿者及目标对象均具有较强的主动性，同伴之间的分享不但成为知识、技能的传递途径，更易成为其能力提升的平台，许多目标对象在接受志愿者培训之后，会自觉地通过自己的言行举止影响身边的朋友、同学，自发地参与到下一轮的同伴教育当中，使同伴教育呈递进式扩展，在实践中更能取得有效的成果。因此，我们特别重视同伴教育者的选拔、招募、指导、监督和评估工作。我们制定了严格的同伴教育主持人的选拔标准，通过自愿报名和系部推荐两种方式选拔那些责任心强、性格开朗、努力上进、乐于分享等优点的同学，定期由受过青春健康主持人师资培训的专业老师对他们进行正规的性与生殖健康教育以及人生技能培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们利用个人间的知识和技能传递、班组间的互助活动、联合活动等形式，向周围的青少年甚至向更广泛的范围传播知识和技能。截止目前，共有300多名青春健康同伴教育者接受了大约20学时的性与生殖健康教育以及生活技能培训，由他们培训的青少年累计8000多人次。

3.开展特色主题活动，增加青春健康教育活动的吸引力

我们根据青少年的特点和喜好，不断创新教育载体，积极探索通过多媒体展示屏、静态图文板、青春转盘现代化教具以及爱与责任青春健康知识大赛、青春健康主持人大赛、青春健康形象大赛等特色主题活动，增加青春健康教育活动的吸引力。同时选拔活动中的优秀选手与俱乐部的青春健康主持人组成宣讲团，深入周边学校、企业、社区进行巡回宣讲，唤醒青少年的生殖健康意识，并呼吁全社会关注青少年的生理、心理健康。截止目前共计举办青春健康特色主题活动40多场，开展专家讲座20多场、组织大型专题宣讲活动10多场，累计受益青少年20000余人。

4.打造多元化的青春健康教育宣传阵地，丰富青春健康教育载体

我们充分利用中国传统节日和“五四”青年节、“5·25”大学生心理健康节、“9·26”世界避孕日、“12·1”世界艾滋病日等节庆活动，通过青春健康知识宣传栏，黑板报、主题讲座，青春健康知识竞赛等多种方式普及青春健康教育知识，每年印发《青春健康小报》5000多份，编制了《青春健康手册》9个专题，在院报开设《青春健康园地》，在广播站开设《青春健康驿站》，加强宣传青少年性与生殖健康教育服务的重要意义，传播科学知识。与此同时，我们充分结合心理健康节、体育文化节、宿舍文化节、读书文化节等多个活动月渗透青春健康教育内容，一个又一个活动精彩纷呈，参与人数由原来的3000人到现在的12000人，参与率达80%。“青春健康部”和“青春健康同伴社”两个学生组织充分发挥作用，一年来开展阳光沙龙、社区援助、公益讲座、工作坊、读书会等校内外活动167次，受益青少年多达20000多人。

（四）畅通互动渠道，建立形式多样的青春健康服务平台

青春健康俱乐部建立了常规化的青春健康咨询制度，青少年通过预约可以获得及时有效的心理咨询和青春健康咨询服务。同时开通了青春阳光服务热线，青春健康教育专题网站、青春健康教育微信公众号，建立了青春健康俱乐部QQ群、微信群，加强线上与青少年的互动交流，每人每天交流信息30条以上，做到及时为青少年答疑解惑。青春健康俱乐部成立以来共接待来访青少年400多人次，网上咨询500多人次，大部分青少年接受系统的青春健康教育咨询和心理辅导后，不仅解决了自己的青春健康问题，而且在自我认识和个人发展方面有了很大的进步。

（五）以点带面，拓宽服务半径，实现青春健康教育基地服务于地方社会

 青春健康教育基地成立以来，我们充分利用学院的优势资源，与市计生协、教育局、妇联、团市委和农村社区学院等相关部门不断加强联系和合作，在相关部门的组织协调下，我们的服务对象由最初的在校大中专学生，逐渐扩展到周边社区、企业、沿街门店流动青少年群体，我们充分发挥在校青年学生主力军的作用，加强学生志愿者队伍的建设，他们利用周末、节假日走进周边社区、企业、沿街门店，开展青春健康讲堂，实行同伴教育，为附近流动青少年提供一些力所能及的帮助，将他们在实际生活中遇到的困难搜集整理，及时反映给相关部门并协调解决。同时，我院青春健康俱乐部也会定期开展一些特色沙龙活动，比如青春健康讲座、大学生迎新晚会、读书会、职业技能大赛等，给周边流动青少年发放邀请卡，邀请他们参加青春健康俱乐部的活动。因为我们青春健康教育基地的大部分师资，同时也是诸城农村社区学院的兼职教师，我们充分借助农村社区学院的平台，不断深入各个农村社区，给社区青少年以及青少年的家长宣传普及青春健康知识以及技能培训。到目前为止，我们已到贾悦农村社区学院、辛兴农村社区学院、皇华农村社区学院、南湖农村社区学院、密州街道社区学院、龙都街道社区学院十几个个农村社区开展以《成长之道》和《沟通之道》为主题的专家讲座60多场，受益青少年多达10000多人，受益青少年家长多达20000多人。真正实现了青春健康教育基地服务于地方社会的功能。

总之，青春健康教育基地成立以来，通过开展系列青春健康教育，改变了很多教师对青春健康教育的看法，从对涉及性教育的担心、害怕，变为主动邀请专家进行教育；一些家长对开展青春期性教育，从怕孩子接受不了、起反作用，变为主动参与，并主动与子女交流知识，特别是青少年对性和生殖健康知识有了全新的认识，从开始的回避变为积极主动的学习和宣传者，青春健康教育工作从开办以来取得了良好的效果。

二、目前工作存在的困难

1.青春健康教育工作的经费支持缺乏制度保障；

2.青春健康教育师资队伍与全国先进省市交流的机会比较少；

3.青春健康俱乐部活动机制还不够成熟。

三、下步工作计划及展望

1.加强自身的品牌建设，多方筹措资金，建立青春健康教育后续保障机制。

2.沟通联系先进省市青春健康教育师资培训资源，不断提高青春健康教育工作水平。

3.积极探索青春健康教育新模式，与时俱进的开展青春健康教育工作。

附：潍坊工商职业学院简介

潍坊工商职业学院是2005年10月，经山东省政府批准、教育部备案成立，以专科层次的职业技术教育为主的全日制普通高校，涵盖中等职业教育、远程教育、教师教育、社区教育、社会培训等，形成了多层次、多形式协调发展的办学格局。学院目前占地1200余亩，建筑面积20多万平方米，总资产6.7亿元，各类在校生13000余人，教职工659人。